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赵元任语用学思想梳理:中国现代语言学之父的意义理论

归档日期:06-25       文本归类:语用学      文章编辑:爱尚语录

  文章指出,赵元任是中国语用学思想发展史上很有影响力的语言学家之一,他主张更多关注实际使用中的语言研究,从语用学的角度研究语言的意义。他的语用学思想主要集中在其对意义的研究中,体现在对意义即语境、语境的定义与层次、意义的分类等相关论述中,而这些依然是当代语用学研究中的重要课题。

  唐兴红,常州工学院外国语学院讲师,研究方向:语用学、第二语言习得、翻译学。

  文章指出,赵元任是中国语用学思想发展史上很有影响力的语言学家之一,他主张更多关注实际使用中的语言研究,从语用学的角度研究语言的意义。他的语用学思想主要集中在其对意义的研究中,体现在对意义即语境、语境的定义与层次、意义的分类等相关论述中,而这些依然是当代语用学研究中的重要课题。

  文章分为以下几个部分:一是语用研究应是语言意义的研究内容之一;二是语境之于意义的作用;三是语境的含义及层次;四是语言意义的分类。

  赵元任被誉为中国现代语言学之父,其语言学著作中不乏对语用学的思考和探讨。他曾在其语言学著作中多次引用和使用“语用”一词,文章提到了两处:

  一是《语言的意义及其获取》一文中,粗略地说明了语义学与语用学的研究分工,即语义学是对意义的静态研究,而语用学是对使用中的语言的动态研究,但二者不是背道而驰,而是相互补充的。

  二是在《语言与符号系统》一书中,开始对语言意义进行更深刻的思考和更系统的探讨。这里赵元任已经认识到“语言能做什么”的研究意义,这与同时期的英国语言哲学家奥斯汀和塞尔的观点相近。

  关于语境之于意义的作用,赵元任曾引用心理学家铁钦纳“意义在某种程度上说就是语境”这种说法,即意义离不开语境。这种观点认为词的意义是它在语言中的用法,反对离开字词的实际使用而抽象、孤立地讨论其意义,主张意义的确认与其具体的使用过程和使用环境密切相关。

  关于语境的含义及层次,赵元任认为,“语境”这个词可以有各种不同层次的含义。如果是说语言方面的语境,比如代词的使用环境,那么它自然是指语言形式本身。但是大多数情况下,它是指社会语境,或至少是指说话者的经验中由非语言要素构成的语境。

  语境可以分为广义和狭义两种:狭义语境是指语言方面的语境,也就是上下文语境,它在一定程度上决定了其中某个语言形式的意义;广义的语境还包括非语言语境或社会语境。赵元任对语境概念的理解既包括狭义的语言语境,也包括广义的非语言语境,他更关注非语言语境所涉及的内容。他将非语言语境产生的意义区分出六个层次,包括纯形式、形式与意义的随意联想、形式和某种行为、风格要素、某种微妙难以捉摸的情形(接近于形式的意义)、字面意义(即形式的意义的核心)。文章对这六个层次进行了详细的解释。

  语言意义的分类,赵元任在《语言成分里意义有无的程度问题》和《语言与符号系统》中从词的层面上又对几类不同的意义进行了比较,包括词汇意义、语法意义、所指意义和行为意义。其中,词汇意义和语法意义跟语言本身的形式和结构有关,是语言性的意义;所指意义,或指称意义、外延意义,是语言形式本身或客观的固有意义;行为意义是行为主义意义理论的一个概念,该理论发端于美国,其代表人物布龙菲尔德认为:“说话的人用语言形式来说话,引起听话的人对客观环境作出反应;这个环境和对环境作出的反应就是这个形式的语言的意义。赵元任是“语言行为方式说”的支持者。

  文章从赵元任的著作出发,对其语用思想进行了系统的梳理和阐释,有助于我们进一步深入了解赵元任的语言学思想。

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